第426章 【政委人才赵俨】
三个颍川人才里面，魏延最感兴趣的还是赵俨。 套用现代的话语，赵俨可是一个优秀的政工人才，堪比罗大元帅。 赵俨是他在三国志里看到很有政委范的了，不领兵，常随军，上能训诸将，下能抚众兵，当然了，跟近现代真正的政委还是不能比，却也领先这个时代好多年。 历史上，赵俨从荆州投奔曹cao以后，曹cao上表汉献帝，任命赵俨为朗陵长，在朗陵，县内有许多强横狡诈不守法纪之徒，为非作歹，猖獗一时。赵俨就把歹徒头目抓起来关进监狱，立案审查后，定为死罪。赵俨又上表郡守，请求把这些人都放了，以此恩威并著。 公元200年建安五年，曹cao同袁绍在官渡，展开了一场大决战。袁绍拥有河北的青、冀、幽、并四州，精兵十余万；而曹cao仅有兖豫二州，军队只有三万。双方力量对比悬殊很大，袁绍又派使者引诱招降豫州各郡，各郡大都听从他的调遣。 只有阳安郡不为所动，但都尉李通又急于向老百姓征收税款。赵俨面见李通说：“今天下动荡不安，各郡先后反叛，有心归附朝廷的地方再征收户税绵绢，恐怕会引起民怨。况且远近都有忧患，这些都不能忽视呀。”李通说：“袁绍和大将军曹cao相持不下，军情紧急，左右郡县又纷纷背叛。假如我们再不征收户税绵绢运往朝廷，那些爱探听消息的人一定会说我们是见风使舵，别有企图。”赵俨说：“事情也正如您考虑的那样，然而还是应当权衡利弊，暂缓征税，我愿帮您解决这个难题。”于是就给荀彧去信说：“现在阳安郡应该把征收的绵绢送往朝廷，但是道艰路险，必招致敌寇的袭扰，眼下百姓穷困，周围邻近的郡县一同反叛，我们阳安郡也面临倾覆，易如反掌。这可是关系一方安危存亡的紧要关头啊。况且本郡百姓执守忠节，虽处险境依然不生二心，对微小的善事也一定要有所奖赏，那么心怀忠心的人就会再接再厉，肝脑涂地。善于治理国家的人，一定要藏富于民安抚于民。我们觉得朝廷应该怜惜抚慰本郡的百姓，将已经收的绵绢全部退还给他们。”荀彧答说：“我即刻将此事上报曹公，公文下发你郡。将绵绢全数退还百姓。”阳安郡的吏民听到这个消息，上上下下，欢天喜地，人心安定，更是执守忠节。 有一次，李通妻子的伯父在汝南郡所辖的朗陵县犯了法。刚正不阿的朗陵长赵俨，为了严肃国法，不负众望，不因罪犯是自己顶头上司的亲戚而宽容，而是公事公办，坚决把罪犯抓了起来，并依法判了“大辟”，即斩首。当李通的妻子得知自己的伯父因为犯法被捕并将受戮后，顿时大惊失色，捶胸顿足，哭哭啼啼要李通想办法营救。她深知，虽然逮捕判刑的权力在县里，但生杀大权却由郡里掌握，只要李通不批准，她的伯父就不会被杀掉，因此，声泪俱下，苦苦哀求李通出面说情。但是，不管妻子怎样嚎哭哀求，李通一点也不动心，就是不答应。不久，李通妻子伯父的案子经郡里批准，终于按赵俨的判决，依法斩首了罪犯。李通的妻子得知消息后，哭得死去活来，不仅斥责丈夫无情无义，而且对朗陵长赵俨恨得咬牙切齿。可是，李通则不然，不仅没有因此而怨恨赵俨，反而十分敬佩赵俨，夸奖他忠于职守，执法不阿，并诚心诚意地专程前去找赵俨，和赵俨结成了亲密的朋友。 曹cao和袁绍在官渡相拒时，当时许多人写信给袁绍，互通款曲，就连李通也曾有派遣使者给袁绍的打算，赵俨对李通说袁绍一定会失败，李通才停止。等到袁绍战败后，曹cao派人搜查袁绍的军营，唯独不见李通的书信，私下知道一定是赵俨为他画策，于是说：“着一定是赵伯然的功劳。” 而后赵俨又协助李通率领阳安军民，平息了流窜于淮河与汝河之间的流寇，使阳安成为屏护许昌的坚固堡垒，免去了曹cao同袁绍决战的后顾之忧。 当时张辽、乐进和于禁分别屯驻于长社、阳翟和颍阴，他们彼此之间由于功高位显而不服气，经常为一些琐碎之事发生争吵，以至于发生严重的摩擦，影响了军队内部的团结。曹cao就任命赵俨为参军，参与张辽、乐进、于禁三军军事。赵俨运用规劝、疏导的方法消除化解矛盾，解决问题，终于使三位大将消除积怨，保证了军队的团结。因赵俨治军有方，从此经常被任命为都督护军，统率协调曹cao的高级将领出外征伐。 看赵俨像不像一个高级政委的材料！ 公元208年建安十三年，曹cao征讨荆州，派赵俨兼任章陵太守，并提升他为都督护军，监领于禁、张辽、张郃、朱灵、李典、路招、冯楷七路人马。 公元211年建安十六年，曹cao击破关中十一路联军后，把原来在韩遂、马超手下当兵的五千多人，交给平难将军殷署等人统领，任命赵俨为关中护军，统率各军，其间羌兵多有侵扰，赵俨率殷署等一直追到新平，大破羌人。 当时朝廷下书传令给赵俨，命他派一千二百名士兵前往汉中协助驻守，赵俨便让殷署负责监督护送。被选中的士兵不忍和自己的妻子老小分离，个个愁容满面。殷署带兵出发刚走了一天，赵俨担心士兵有变，就亲自追到斜谷口，挨个慰劳士兵，又再三叮嘱告诫殷署，然后才返回，借宿雍州刺史张既的家里。殷署带兵又往前走了四十里，士兵果然叛乱，殷署一时间也不知去向，吉凶未卜。而跟随赵俨一起来的一百五十名步兵、骑兵，又都和叛乱士兵同在一个军营里共过事，有的还是姻亲，得知消息后，个个惊慌失措，披上铠甲，拿起兵器，一时间乱哄哄的。赵俨打算追上去平定叛乱，但张既等认为：“如今本营士兵也不安稳，你一个人去无济于事，还是探听一下消息再说。”赵俨说：“我虽然也怀疑本营的士兵和叛乱者同谋，一听说出发的士兵叛乱，也会跟着叛乱。可还有些士兵不愿叛乱却又举棋不定，应该趁他们犹豫之时，赶快去安抚。况且作为主帅，既然不能平定叛乱，就是身受祸难，也是命该如此呀！”于是毅然前往。走了三十里后，赵俨让士兵放马休息，然后招集所有随从，向他们论说成败，晓以利害，诚恳地安慰鼓励他们。士兵们异口同声、慷慨激昂地说：“生死都愿跟随护军，决无二心！”赵俨带兵继续前进，来到先行的各营，让主将各自召集检束部属，将聚集叛乱的八百余人，分散在原野里，只把其中带头闹事者抓起来治罪，其余一概不问。各郡县听到这个消息，也把收容的逃兵给放了，于是这些人也都相继回营归降。赵俨向朝廷密告：“速请派大将前来我营，再请派朝廷旧兵镇守关中。”曹cao接到报告，派将军刘柱带领二千人前来支援赵俨，等他们一到营地就把原来的士兵发往汉中。不料走漏了消息，各营士兵胆颤心惊，怎么安抚也不成。赵俨就对众将士说：“咱们这里朝廷的旧兵本来就少，东面的援兵又未及时赶到，因此各营不少士兵正在图谋叛乱，若真发生叛乱，结果不堪设想。应该乘他们犹豫不决之际，及早解决。”于是当众宣布要留下一千名温良厚道的新兵镇守至中，其余全部派到汉中。赵俨又去见有关的主管官员，把各营士兵的花名册按姓名籍贯等重新分类排列，使他们有所区别。批准留下的士兵放了心，便一心一意听从赵俨的指挥，那些应该前往汉中的士兵也不敢轻举妄动，赵俨在一天之内便把他们全部送上路，又将留下的一千多人，散布在各营中。等朝廷援兵十天后从东面赶来，赵俨才又胁迫催逼把留下来的一千士兵也一起送往汉中，加起来共有万余人。 公元219年建安二十四年，征南将军曹仁被关羽包围在樊城，赵俨以议郎的身份南行去参予曹仁的军事行动，和平寇将军徐晃领兵一同前往。到达樊城后，关羽把曹仁围困得更加严密，北路援军也尚未赶到。徐晃率领的人马不足以解樊城之围，而众将又催促徐晃赶快出兵救援。赵俨就对众将说：“如今敌寇把樊城围困得异常坚固，比积水还要严密，我军步卒势单力薄，而曹仁又被隔断不能同力破敌，仓促出兵救援对内外都不利。目前不如命前军进逼包围圈，暗地里派间谍通报曹仁，让他知道城外救兵已到，以此来激励将士。算来北路援军不过十天也会赶到，城内兵将在这段时间内足以据城坚守。然后里应外合，发起攻击，敌寇一定会被打败。如有救援迟缓的责难，我愿担当责任。”众将都很赞成，于是一面挖地道，一面用弓箭把书信射入城中通报曹仁，几次互通消息后，北路援军也赶到了城下，各军合兵一处，大战关羽。关羽的兵马被打退后，蜀军的舟船仍占据着沔水，樊城与襄阳的水路被隔断不能通行，而孙权又乘机袭取了关羽的辎重。关羽听到消息后，当即从南路返回。曹仁召集众将商议军情，大家都说：“如今关羽处境危急，一定会惊慌失措，乘胜追击定能将他活捉。”赵俨说：“孙权趁关羽处境困难，想要偷偷断了他的后路，又顾虑关羽回兵救援，怕我军乘他们两军疲惫之机采取行动，因此和我们合作，愿为我们效力，而实际上暂在一旁随机应变，以观胜败。如今关羽已成为孤军，更应留下他作为孙权的心腹之患。如果穷追不舍，孙权就会改变想法，怕关羽被打破后我军将攻击东吴，他就会为我军制造麻烦。我想魏王此时也一定在为此而深谋远虑。”曹仁于是暂缓追击。曹cao听说关羽败走，惟恐众将追赶，果然急忙派人传令给曹仁，就像赵俨所策划的那样。 四征有配置专门的官厨财籍，迁转之际，没有不带着的。而赵俨什么都不带就上车，走到霸上的时候，忘了携带以前常服用的药物。雍州官府得知消息后，派人追送杂药材数箱，赵俨笑着说：：人们常说语殊不易，我偶然问起所服的药而已，哪用得着亲自送来？”于是不取药物。 军事将领易得，而政工人才难求，于是，魏延折节下交，用尽各种办法，提升赵俨的好感度和忠诚度，终于将赵俨三人都留了下来。 …… 王粲继续汇报道：“至于管宁、邴原之辈，早已跟太原王烈等人一起避难辽东，主公的征辟书信送至辽东，却被管宁、邴原无视，传说管宁、邴原之辈在辽东大兴私学，讲解、、谈祭礼、整治威仪、陈明礼让等教化，颇得民心，所以他对主公大兴官学深为不满。”王粲越来越崇敬魏延，敬之若神，对于那些无视、蔑视主公的人，他没有任何好感。 魏延淡淡一笑道：“素闻管宁、邴原、王烈之辈皆向颍川陈寔求学，这等饱学之士，在辽东等蛮夷之地，可推行我汉人儒家教化，便于我们日后收取边地，管宁等人居功甚伟。既然他们不愿意来我们这里做官，就让他们终身都在边地为我大汉推广教化吧。” 魏延对陈寔、陈纪、陈群这祖孙三代都没有什么好感，一直觉得他们是道貌岸然的世家子弟，特别是陈群那个“九品中正制”，让魏延讨厌透顶，因为讨厌说窃贼是梁上君子的陈寔，魏延对管宁、邴原、王烈等孤高自诩之辈也没什么好的看法，不过，魏延也不否定他们在推广教育上确有功劳。...