七面八方

    又到复习季，学生的作业多起来了，各科的模拟卷也堆满了课桌。为了把卷子上的空填满，学生可谓是脑汁绞尽，想象力也发挥到了极致。

    这天，我在批练习卷，发现小嘉在词语填空中填了一个“七面八方”。我马上把她找了来，指着“七面八方”对她说：“没有七面八方这个词，想一想，应该是几面几方？”

    她想了一会儿，语出惊人：“六面八方。”

    “哈……”我实在忍不住我的笑，“来，你说，东南西北，一共几个方向？”

    “噢，我知道了，六面四方。”

    天！我刚想再怎么启发她一下，边上的小雪告诉她：“四面八方！”

    继续批卷，发现小芳把“泥菩萨过河”的下一句填成了（自寻死路），心想，根据意思，这也说得通，但，歇后语也该是约定俗成的吧？

    再往下批，仿写片断。且看小敏同学笔下的桃花：我喜欢桃花，春天，开的颜色是粉色，有一股淡淡的香味，形状一片一片开放，夏天，颜色是红，像小朋友红红的脸，秋天，变黄了，冬天，落了下来，给大地披上一片衣裳。啊，桃花真美，我真喜欢它。

    我问小敏：“看过桃花吗？”

    她点点头。

    “桃花是什么时候开的？”

    她摇摇头。

    “那你想一想，你什么时候吃桃子的？”

    她想了一会儿，又摇摇头。

    “那我告诉你，一般在暑假里桃子成熟。你想，桃子成熟后，桃树上还有花吗？”

    “没有了。”

    “那你怎么写秋天变黄了，冬天落下来呢？”

    她红了脸，不说话。

    我道：“你要写桃花，就要观察桃花；你要写桃树的一年四季，就要观察它的四季变化。不能凭着想象写。”