第010章 借我一双慧眼吧
“于时不合，于世不合，可不就是痴了、偏了，从而在强权之下孱弱不堪。苯教原医术、天文、历算、地理、占卦、超度、梦兆、招财、招福、石碑铭文、雕刻以及沐浴等仪轨，涵盖世俗生活的方方面面。 苯教辛饶世尊利用这些重塑苯教，摒弃了生祭等种种野蛮陋习，与门下弟子创造了众多修行经法，原是为了教化众生，使其明理辨世，进而顺应自然，内心得大解脱、大圆满。 然而，因开化不足，识字者寡，教义大多口口相传，久传失真。加上少数掌握教义的王公贵族、祭祀、上师出于自身的需要，往往会利用苯教部分教义转为其用。久而久之民众所能修执的便只有少量几经改编的传说，也造成了目前这种看似复杂，实则简单、纯净的修行状况。” “我……”高汉狠狠甩了一下拳头，很是憋闷。 “别说这里，就是汉地不也是这样？焚书坑儒、罢黜百家之事还少吗？一旦一种学说沦为王者手中笔、鞘中剑，便会血满朝堂、污浊不堪。道家无为即有为，儒家仁爱中庸，佛家慈悲、不立偶像，可是经世俗粉饰过妄，合圣意者几何？老朽愚钝不知也。” 高汉好象不认识了冯远一样，愣愣地瞅着侃侃而谈的冯远，这还是前几天那个拉着自己痛哭流涕的老头吗？ 冯远手抚长须怡然而笑：“老朽学问六十载，更有家训五百年，而今有你一朝为我解脱后顾之忧，这心胸立时高阔起来，有今日之语有何奇哉？往事往已，唯看透尔。” “看透？先生已达看透之境了？” 学无前后，达者为先。高汉马上按修行者的规矩改了称呼，以下也不免有些骇然，难道此老竟然达到了师傅还未达到的境界了？ “我之看透乃看透往事，心中放下罢了，非是看透世事，更非令师所谓之看透，那种境界老朽此生已经无缘一窥，除了道老、孔圣，辛饶世尊，佛家释祖等传闻中人，老朽不知当世还有何人能通达那般层次。” “看透也有层次？还得一层一层地往上修？”高汉更加惊讶了。 “呵呵，说有也有，说无也无，令师并未对你明言想来是有所顾虑，就是怕让你的心绪走入定式，令师不说老朽何敢示之以拙？所谓修是必须的，修身修性皆可，终归于心。一层一层倒非必需，关键在于多思，破于一个‘悟’字。”冯远说完这些便闭目不言了。 高汉琢磨了一会儿，感觉有点云山雾绕的，难道高人教育弟子都是这样的？冯远说的不明不白，师傅则干脆只给了四个字“顺其自然”，全靠猜的，这可费了牛劲了。 多思，那就是多想呗。从冯远处出来，高汉坐在高岗上苦苦思索着自己的事，从前世一直想到了今生，想的一个头两个大。 “借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看的清清楚楚明明白白真真切切……”想到最后，高汉只好以歌问天。 止雅有句话没说错，这里的景致真的很美。昭昭上天伸手可及，巍巍群山环抱着这方碧绿，清泉从山岩间流出一道瀑布，弥漫的水雾架起飞虹。流水和草原偶尔传来的羊咪牛哞反倒让这里显出格外的静宜。 高汉的心也因这种静宜而逐渐安宁了下来。这里纯净而神圣，让人为之心醉，不忍再去想所有烦恼。 微风从耳边抚过，阳光暖暖地照在身上，高汉闭上了眼睛盘坐在那里逐渐入定。 这一坐就是七天。 初始，高汉什么也不想，只在一片空灵中与天地进行交通。冯远来看过一眼，然后就吩咐所有人不得前来打扰。 第一天，高汉无思无觉，任由风过心头，雨洒心田，仿佛彻底融入了这方天地。 第二天，高汉似乎听到了体内血脉流动、身边草长虫行。 第三天，高汉隐隐觉得群山在与他说话，听不清道不明，只知与之有所互动。 第四天，天地不知何时顺着呼吸度入高汉身体一股气，行于四肢百骸，没于五脏六腑，最终在丹田处开辟出了一个莫名的空间，大小不可估量，极大而又极小，似在腹中又似超然于外，很是神奇。那股气象是变成了寸长的一条白色游鱼，盘据于空间之内，动静全凭一念。 第五天、第六天、第七天高汉的意念附在这条游鱼之上，驱使着它在体内一遍遍地游走，什么都不想，也不用想，只是意随气行，气与意合，变化万端。 正到兴处，忽然一阵蹄声踏碎了这难得的意境，却是“驴子”跑到这边发现了高汉便过来撒欢，也不知道它是怎么从遍地乱石中攀上高岗的。 冯远处远不及阻止，只得暗中叹息了一下：“哎，定数啊，不过七天禅定也是大机缘了。” 美妙的感应瞬间退去，只留无穷的回味深植灵魂深处，周围的动静也骤然传入灵觉之中。 “这个惹祸精。” 高汉抱住一个劲往他怀里拱的“驴子”，轻理它的毛发。虽然可惜却不着恼，心境从未这般平和过。缓缓睁开了眼睛，缤纷的世界再次映入眼帘，但却又有所不同，似洗尽铅华得见本色，顾盼之间也多了几分灵动。 “恭喜小友入定七日所得必丰！”冯远拱手遥贺很是欢喜。 “小友？怎么成了平辈，这个称呼改的可够了怪的。等等，先生说我在这里坐了七天？” 高汉放开“驴子”让它自己去玩，心里有些奇怪，坐了七天却没觉得饿，精神也很饱满。 “半日空灵，一日坐忘，二日便入心斋，三日似有交感，四日之后老朽便看不出是何意境了。小友应该是初次入玄所得便如此丰富，实在是让老朽汗然。这等修心养性的境界和际遇老朽望尘莫及，你我平辈相交老朽还有几分不安呢。”冯远极为羡慕地说道，此时丝毫没把高汉当成一个孩子对待。