第二十五章 萝卜
“适当谦虚是好事。”校长评价，接着继续他的介绍。 “这里以前是五七干校，他们搬走了之后，教育局把这里利用起来。今年我们一共三个班，一个高补班，两个高一普通班。我们面临的最大难处是师资不足。生源也是老大老二挑剩下的。” “今年高考成绩如何？”姬潜龙插话，也是配合领导，反正是最差的，这样问就没有危险。姬潜龙显示了他的机智。 “普通高中，不存在高考。高补班高考成绩不理想，主要是化学学科拖了后腿。”校长说。 “敢不敢教高补班？”校长问。 “敢是敢，但毕竟没有经验，只怕万一教不好坏了学校名声，误了学生前程。”姬潜龙如实说出自己的想法。 “其它我不怕，我怕的是你没有自信，中间打退堂鼓。” “请校长放心，不管什么任务，一旦接下来，一竿子到底！”姬潜龙铿锵有力地回答。 “我们已经招收两个班的高补班，你们两个化学老师一个人带一个班，你还要带一个班主任加两个高一。”校长的话透露高补班其实高考录取率还可以的，否则不会扩班，姬潜龙感知到这一点，有压力感。 “我一定尽最大努力完成任务。”尽管有压力感，姬潜龙还是立即给与肯定的表态。 “是一定完成任务！” “是！那我现在就要着手准备。第一步拜前辈为师。能不能提供本届学生的学习资料？” “很好。这是完整的本年度化学资料。你拿去好好看。辛老师已经出去跑资料，你也出去跑跑。尽快汇总共享，到时候两个班加起来算平均成绩。你的母校就编写高三复习资料，所以近期回母校搞一套最新的。花费回来报销。” “我这两天就去！” “很好，八月一号就开班，你要抓紧。”校长这样指示。 “只有二十天准备时间？” “是的。” ------------- “夏师傅，你好！”姬潜龙走到萝卜地的中央，与正在这里拔萝卜的菜农夏师傅打招呼。夏师傅是五七干校聘请的，现在继续留任本务。看上去四五十岁的样子。 “你好！老师。”师傅搭话，仍然半蹲着干活。“星期天没有事，到处玩玩。”他又像是与姬潜龙说话，又像是自言自语。 “师傅抽支烟。”姬潜龙从口袋里掏出香烟，抽出一根弯腰递给他。 “不客气，你抽。”师傅没有伸手接烟，姬潜龙将香烟夹在他的耳朵上。夏师傅停了下来，从耳朵上取下香烟，自己点着，吸了一口，慢慢地将它吐了出来。姬潜龙见他还是蹲在那里，也就蹲下去了。但姬潜龙不知这进一步引起他的警觉。 “你有事吧？”夏师傅看一眼堆着的萝卜。 “师傅，不好意思，我想要几个萝卜。” “要萝卜？已经有几个年纪大的老师来跟我要萝卜，但萝卜是公家的，你说给谁又不给谁呢？我有权私相授受吧？”夏师傅又吸了口烟，眯缝着眼斜看姬潜龙。 “师傅，他们明的给你要，是征求你意见，并没有偷。” “什么？以前干部在这里学习，无论是干部还是家属，都不作兴跟我要的，更不要说偷了。”说完他看向远方，好像进入回忆。 “干部都是领导，觉悟高。”姬潜龙今天也不知自己怎么了，很有与夏师傅交谈的兴趣。 “干部觉悟高？教师都是知识分子，还为人师表呢！”夏师傅的口气里面已经有点火药味。 “师傅，你误会了，我要萝卜不是好玩，也不是烧了吃。”姬潜龙听出火药味，赶紧解释。 “新鲜，萝卜除了吃，那有什么用？” “我是想做模型。”姬潜龙进一步解释。 “你是教什么的？” “化学。” “你是要做教学模型啊？”听师傅口气，放下了警惕。“不要说那么详细了，只要你说是上课用就行。这五亩地萝卜随便你挑，我想校长即便知道也会支持。”夏师傅高兴起来，也许萝卜还有这等用处，使他高兴。后来姬潜龙去他宿舍去玩，和他交朋友，才知他是老三届，但身有残疾，不能结婚，所以至今仍然是单身。 “夏师傅，那我就挑了。” “我要一头大另一头小的。” “好嘞，我替你看着点。” “夏师傅，你有铁锹吗？” “有，干什么？” “我要挖土和泥巴。” “也是做模型？” “对，做金刚石和石墨原子结构模型。” “中午到我宿舍去拿吧。” “好嘞！” ----------------- 叮铃铃！随着上课第二遍铃声的最后一个音符落下。姬潜龙手捧他亲自用泥球、萝卜和竹签做的模型走进了教室。 “起立！”班长喊。全体同学齐整地站立。 “坐下！”姬潜龙向同学们微微鞠躬行礼。学生整齐地坐下，同学们的目光和以前一样，齐刷刷集中到了他的身上。看到学生那嗷嗷待哺的眼神，姬潜龙又在内心产生满足感。脸上呈现愉快而严谨的笑意。 “同学们，通过前面的学习，我们已经知道电子在哪里运动，在电子层里运动，单电子通过配对形成电子对而使原子结合在一起。那么我们现在要问，电子的运动状态是怎样的呢？比如说，我们都处于这个教室里，我们的状态是我站着你们坐着，电子不停地运动，怎么动？” 是啊，在怎么运动呢？电子它看不见摸不着，实在难以想象，教室里安静得连一根针掉地下都能听得见。这时，坐在第三组后排的王云同学举起右手。 “好，请王云同学讲，不管是质疑还是答案都可以。”姬潜龙望向他，他站了起来。 “老师已经讲过，电子在原子核外的球形夹层里运动。”他回答，但这一点姬老师刚才已经指出来了。不过发言的积极性要保护。 “嗯，想到了与以前知识的联系，的确电子怎么运动的问题包括电子在哪里运动的内容。以前的这个知识点正是回答了电子在在哪里运动。”老师说完，用眼睛扫了教室一遍，又看向王云，王云点了点头，仿佛两人在谈话交流。