我们该怎样做父母？

    我们该怎样做父母？

    今天我们开始上课，至于端午节么，跟我们的关系似乎不大。

    我历来都是很早进班的。

    石睿及呼呼地来了，也不打招呼，直接往教室里冲。

    我叫住了他。

    “谁让你进教室的？！”我问的时候一定很严厉，更何况这闷热的让我感到很是压抑的天气。

    他不说话，眼神里流露出很多慌张的内容。

    “回家吧，然后让家长给我打电话！”我一边说一边示意他跟我走一边向办公室走去。

    我给他开了假条，然后看着他有些怅望的背影，其实我也很伤心。

    很快我就接到了他父亲的电话，还是在不断道歉。

    下午两点钟我便接到了他mama的电话，说是已经到了学校，问什么时候可以谈话，孩子什么时候可以进班上课。

    我和愤然，于是便想到了鲁迅先生在几十年前写过的《我们应该怎样做父亲》这样的文章来，于是也便有了上面的题目。

    我们在二楼年级部旁边的教室里进行交流。

    “我这二十多年来从未碰到过这样的情况，我把学生们犯错误的情形归结了三种境界：其一是只要一看到我的眼神向他逼来，他便马上来找我忏悔；其二是当我问到他的时候他便马上承认自己的错误；其三是只有把父母叫到一起他才开始修改先前的信誓旦旦，开始认错低头，你石睿就属于第三个境界，是我所没有见到过的境界！”我尽可能把场面铺垫得低沉一些，虽然我们正处在炎炎烈日之下。

    孩子一边承认错误家长一边给自己揽事。

    最后我让石睿上课去了。

    “很遗憾，我们的目的没有达到，石睿现在根本不适合进班，可是你们非要让孩子进班不可，他过不了几天就会再犯错误的，到那时我可真的不要了，我只想通过此次事件让他对自己的过错有刻骨铭心的认识，以至于他一点想到了逃课上网或是干其他的事就会有所顾忌，甚至会在爽快的一瞬间有觳觫的感觉，可惜得很，你们非要坚持自己的观点，把这么一个很好的机会错过了，因为你们要知道，他虽然进班了，但是他只有两种心态：我胜利了；也不过如此！这绝对不是我的初衷，我相信，也不是你们明智家长的初衷，你们可要知道，他上网的影响绝不只在于他上网的时间段，而是完全可以延展到正常上课甚至是晚上休息的时候，如果我们现在断不了他的念头，他还会故技重演的，那时候就很尴尬了！”我很遗憾地说。

    家长很讪讪，也显出很委屈的样子。

    我知道，他们这对父母极不成功，当然了，我目前也是无可奈何！

    教育学生的关键是让家长也明白该怎样面对子女！

    2012/6/24夜