总攻开始了.

    总攻开始了…….

    离高考还有四百多天，我心中计划好的带领孩子们一起总攻的时间到了。

    此次期中考试之后，我将在两个方面入手，来一个大的改变。

    我把这种改变称为内部拉动和外部牵引。

    先来说这内部拉动。

    首先是作为需要彻底调整，完全按照六人或八人小组的格局。桌子都并在一起，学生们坐在外围，们面对面学习，面对面监督，面对面督导，充分发挥正副组长的重要作用。我把这叫做透明，当然，这样的坐法还有一种好处，各组之间完全可以彼此监督彼此促进彼此竞争。

    其次，每个组在班级体大的学习计划方针的指引下做好每天的预习和复习工作，利用课间或是利用某一节自习课，彼此可以小声探讨，落实和预习同样重要。

    最后，与各代课老师协商，不管从评价方面还是上课提问对某一个问题的分析解读都将以日后的小组为基础，这样我们才好更便利地统计出各组之间差距，让这些孩子更好地竞争。

    这是一件细致的活，尚需仔细考虑，也需要得到学校的帮助。

    再说说这外部牵引。

    我一直想把“学雷锋”落到实处，我们暂且先不要谈论这“学雷锋”中的误区，我更喜欢务实。在家长的帮助下，我们终于在铜川找到了一所农村小学，他们需要书籍和文学用具，我们需要对学生进行另类的锻炼。我们的学生实在需要看看校外的世界，这外部不是我们仍旧离不开的城市的喧嚣，更多的是用另一种眼光来看看我们的身边还有一些什么样的具体尴尬，还有怎样的让我们一下便感到生活在幸福之中的东西，这多少有些狡黠，刻着的确实客观的真实和需要，我不也是见到了别人的好才更加努力奋斗，看到了他人的劣才感到自己的君子风范么？

    为了把这项活动持之以恒地做好，我具体打算如下

    其一：下个星期天，全班同学坐大巴车前往铜川，深入孩子之中。让他们自由结对子，让他们日后能在网络上进行充分的联系。同时我们把捐给他们的东西带上，每个学生带上包括自己负责的一位孩子在内的午饭。这样做的目的就是一个：不给人家添麻烦！

    其二：把此行的一些重要内容登在校报上，争取能得到更多学生的支持。

    其三：以后每隔一两周我们便会派上去两三名学生，他他们给这些农村的孩子们上课，搞活动也行，充分锻炼孩子们的能力。

    其四：争取做成长线，包括我以后的学生。

    这样的做法可以让我的学生们懂得自己的生活状态，知道知识的可贵，了解自己的不足，然后让他们自己发力！

    对了，忙活了半天，我就想达到这样一个目的：让他们知道自己努力！

    祝我晚安！

    2012/4/24夜