我们的学习效率太低

    我们的学习效率太低

    没事的时候我便喜欢在教学楼的走廊中闲转，这样也便有了更多的机会了解学生们上课时的学习状态，知道了他们的学习效率是何等低下。

    我们学生们的指缝太大，不知有多少宝贵的时间都从那里静静地溜走了。

    我们的学生们都是河流中的泥沙，只是固执地知道随着水流盲目前行，而不知道自己将流向哪里，下一站的风景到底如何，自己的归宿到底是哪个港湾？

    无需过分观察，只需透过隔绝了孩子们自由的玻璃就可一目了然。

    百分之八十的学生没有达到真正的集中注意力，目光散淡，缺乏年轻人本应具有的锐利，更何谈什么求知的欲望？！

    百分之十五左右的学生不是打瞌睡就是干脆享受睡眠的幸福。他们东倒西歪，校服的领子千奇百怪，缺乏最基本的规矩。

    看课外书的也不在少数，那种认真的样子多少还让我感到欣慰，因为他们毕竟在看书，多少还能吸取一点精神的养料，当然，祈求上帝，希望他们看的书真正有些含金量。

    玩手机的更是如醉如痴，那一根手指灵动自如，似乎在点拨他们剩余的长久人生。

    至于挤眉弄眼嘻嘻哈哈的孩子们那就更多了。毕竟有所谓的纪律作为约束，所以他们还是多少知道些收敛，但那种随意让时光倾斜的表情实在让我感到伤感。

    我从他们的身上总是能看到当初自己的影子，那种既自卑又高傲，既桀骜不驯又胆小如鼠的心态。

    可惜，那时的我总是转不过丑陋的身来，所以也便对我今天所看到的场景倍感无奈了。

    我清楚地记得我是在十七岁的时候才真正开窍的，才知道我眼前摆着的书都是日后安身立命的武器，可是对现在这些正跟着我往日那歪歪斜斜懵懂无知的影子奋力前行的孩子们说些什么呢？

    大的方面自然不能回避国家教育体制的尴尬，小的方面也不能回避这些孩子自小养成的习惯。我记得当时的我还多少有些自省的意识，多少为一天的虚度而感到伤感无奈，虽然第二天还是照旧。

    突然想起一件事来，高中阶段的老师我实在想不清楚，这一方面说明我的无情，同时也不可避免的说明一点：我还达不到喜欢他们的程度！

    也许这就是问题的所在吧！

    2011/9/28夜