第三章：恁爹健在否？！
呀吼！呜啊啊啊啊啊！yiyiyi～我又来了奥！ 昨天咱们说到了关于幻脑以及缸中之脑的事情，今天我们把其中的核心——量子力学观测者，即观测概念告知大家！ 所谓观测，就其实可以划分为一种了解性的认知。 每个生物都有自己的认知，只不过是认知概念和认知标准不同而已。 比如修勾看到香雪，它就会眼冒金光，如同一个丝从谷欠的男人看见一个圣光的好一样，他会觉得：“哇塞我好爱！”这就是“狗改不了嗨嗨嗨”的原理。 所谓认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等。 人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。 人的认知能力与人的认识过程是密切相关的，可以说认知是人的认识过程的一种产物。 一般说来，人们对客观事物的感知（感觉、知觉）、思维（想象、联想、思考）等都是认识活动。认识过程是主观客观化的过程，即主观反映客观，使客观表现在主观中。 具体来说，认知包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等。人们获得知识或应用知识的过程开始于感觉与知觉。感觉是对事物个别属性和特性的认识，如感觉到颜色、明暗、声调、香臭、粗细、软硬等。 而知觉是对事物的整体及其联系与关系的认识，如看到一面红旗、听到一阵嘈杂的人声、摸到一件轻柔的毛衣等。 人们通过感知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用之后，并没有马上消失，它还保留在人们的头脑中，并在需要时能再现出来。这种积累和保存个体经验的心理过程，就叫记忆。 人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识和经验去间接、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的各种各样的问题，这就是思维。 人们还能利用语言把自己思维活动的结果、认识活动的成果与别人进行交流，接受别人的经验，这就是语言活动。 人们还具有想象的活动，这是凭借在头脑中保存的具体形象来进行的。 认知过程：亦称“认知历程”。 （1）传统上指认识过程，指人脑以感知、记忆、思维等形式反映客观事物特性及其关系的心理过程。 （2）皮亚杰学派用语，指通过对原有的认知结构（图式）对刺激物进行同化和顺应达到平衡的过程。这是结构主义认知心理学的观点。 （3）信息加工认知心理学的用语，指个体接受、编码、贮存、提取和使用信息的过程。它通常由感知系统（接受信息）、记忆系统（信息编码、贮存和提取）、控制系统（监督执行决定）、反应系统（控制信息输出）等4种成分构成的模式。 H.西蒙认为，人类认知有3种基本过程： （1）问题解决。采用启发式、手段-目的分析和计划过程法。 （2）模式识别能力。人要建立事物的模式，就必须认识各元素之间的关系，如等同关系、连续关系等。根据元素之间的关系，就可构成模式。 （3）学习。学习就是获取信息并将其贮存起来，便于以后使用。学习有不同的形式，如辨别学习、阅读、理解、范例学习等。 认知风格 认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，也叫认知方式。例如：有人喜欢与别人讨论问题，从别人那里得到启发；有人则喜欢自己独立思考。 个体在认知风格上的差异具有一定的稳定性，儿童时期所表现出来的某种认知风格可能会保持到成年。 认知加工方式有许多种，主要有：场独立性和场依存性、冲动和沉思、同时性和继时性。 认知能力 认知能力是指人脑加工、存储和提取信息的能力，即我们一般所讲的智力，如观察力、记忆力、想象力等。 人们认识客观世界，获得各种各样的知识，主要依赖于人的认知能力。 认知策略 认知策略是指导认知活动的计划、方案、技巧或窍门。人脑的信息加工能力是有限的，不可能在瞬间进行多种cao作，为了顺利地加工大量的信息，人只能按照一定的策略在每一时刻选择特定的信息进行cao作，并将整个认知过程的大量cao作组织起来。 因此，认知策略对认知活动的有效进行是十分重要的。 而认知又分为四个层次：不知不知、知己不知、知己自知、不知己知。 1、不知不知：不知道自己不知道。 2、知己不知：知道自己不知道。 3、知己自知：知道自己知道。 3、不知己知：不知道自己知道。 第一种就是比如我不知道自己不知道这件事情，换句话说就是，我以为自己知道这件事情，而往往人家要的不是你以为，而是所谓我以为，这就是第一种认知污染与思维上的记忆偏差。 第二种就是所谓谦谦君子，实话实说，原告：“鸣人”，我知道自己不会这个知识，诚实，谦逊。对自己有着清醒认知。 第三种就是很简单的我啥都会。 第四种与第一种最大的区别就是，第一个你并没有某种技能，但是却以一种幻脑的形式误导了自己；而第四个就是某种技能存在于你的大脑中，但是你潜意识或者主观地选择了遗忘。 所以大致可以分为两种：知道和不知道！ 熵值s0>s1>s2>s3： 知道设为a，不知道设为b； aa=s0 ab=s1 ba=s2 bb=s3 从绝对理智来看是这样的，而大致命令a优先性大于b，得出这个关系式！ 接下来我们来看认知的六个维度： 1、一维空间，直线思维； 这类空间的人思维也是直线型，特点就是直奔目标，从不考虑周围环境因素。 2、二维空间，平面思维； 这类空间的人思维是平面型，他们比一维空间的人多了一些相关思考，就像平面的定义一样。 3、三维空间：立体思维； 立体思维的人相比以上两类人最大的特点就是擅长换位思考，不仅能知道站在对方的角度考虑问题，要有一定的高度或深度。 4、四维空间：时间思维； 这类人相对第三维度来说多了一个时间轴概念，就是看得比较远，就是比较有眼光。时间是最好的过滤器，岁月是最真的分辨议。 此类人通常考虑长远效益和影响，不计较一时的得失，最明显的行为特点就是守时，此类四维空间的人是可交人群。 5、五维空间：精神思维； 此类空间的人考虑问题已经突破时间、空间的限制，看到无形的精神对世界的影响，能领导人民的精神向某个方向发展，他的言论和意图可以无形控制你的大脑，并使之赴汤蹈火。 6、六维空间：天道思维； 就是能够通过现象看到本质和事物发展规律，人道思维，通晓人民大众的驾驭之道，同时，也是规则的制定者。 在这里我们需要再一次引入熵值影响指数w与熵值大小指数s： w与s永远乘积为单位“1”， 随着空间的深入，熵值逐渐变大，但是随着理性的增加，不确定性减少，对现实影响变小， 所以，w又称为唯心熵值，s又称为唯物熵值。 在这一章节，我不会再进行更多的描述，这一部分内容我会在后面的一卷中提出！ 回归主题，所谓了解，就是无论通过任何方式手段，来对某种事物产生认知，并了解它在某一瞬时时间点的某种物理层面乃至更多方面的状态，说人话就是，“我知道了！” 是的，四个字，让你知道了这个我通过观测无数个瞬间所得到的结论！ 基cao勿六！ 那么我们对于观测者的概念就有了明确的解释： 观测者是指相对论文献中的观测者，他们的作用是对事件发生的地点和时间作出判断。几乎总是把观测者描述为相对于某惯性系是静止的。 设想每个惯性系都有一位观测者，人们便能用图表示一个实际过程，以得到同一事件的两种不同的空时描述。但是，在使用这一语言中包含某种危险，比如将“观测者”理解成“观看者”。 “螳螂吃夫”是众人皆知的常见生物现象。 但后来却有学者发现自然界中其实并不存在这一现象，雌螳螂之所以吃掉雄螳螂，是因为观察者在场引起了它的紧张，误把自己的丈夫当成了敌人。 在量子力学实验中，如果要测算一个电子所处的速度，就要用两个光子隔一段时间去撞击这个电子，但第一个光子就已经把这个电子撞飞了，便改变了电子的原有速度，我们便无法测出真正准确的速度。 时间流逝的快慢也会受到观测者的影响，用很高的频率去观测粒子的衰变，反而使得粒子长时间不衰变。 父母教育孩子的时候，如果任其自由，有时会更有益于他们的发展；如果总是观测（监督）自己的子女，反而破坏了子女的自主性和情绪，结果反而适得其反。 从以上的实验我们不难得出观测者的一个结论： 观测者效应，是指“观测”这种行为对被观测对象造成一定影响的效应。这种效应在生活中极其常见。 是的，比如你观测你的孩子，看久了他烦你了，产生了影响，这就是所属概念。 现在让我们进入最后的大boss阶段！ 恁爹健在否？！ 原概念是当地球上有且只有你自己存在时，先不讨论我是你的观测者，其实包括我前面所讲的，所看所想都是一种观测，我们抛开它，就像目前贫瘠的地球文化制造甚至发现不了绝对真空一样，其实当科技发展到一定地步，任何悖论都会被解决！ 继续说，跑远了，咳咳。。。 有且只有你一个人存在，你抬头观看月亮，它存在； 当你闭上眼睛，月亮没了观测者， 那么！ 它不存在且至少不存在于你的认知世界中！ 因为在那一瞬间，月亮相对于你，就没有了观测者，自然就存在于存在与不存在的状态之间，我们称它为认知3.5维！ 那么我们就可以引出一个噱头： 恁爹健在否？！ 这种情况一定不存在，除非他处于完全观察者状态，也就是说，没有同等的观测者。 这样的话，也可以证明，我们是被观测的，因为没有观测者，我们就也许不存在！ 就如那句名言：“活在记忆里的人将得到永生！” 这就是我之后要说的永生之路！ 永生不是迷信，而是文明的进化！ 今天没有什么长篇大论，主要是我的分身被宇宙风暴击落了导致没有灵感，忘记很多东西。 那么今天就到这里！ 我是你们的“乂”，讲的又好又有意义！ 我们下周六不见不散！