开学第一课

    作为教师最基本的素养是在迈入课堂的那一刹那，整理好自己的心情，保持积极乐观的心态。

    下午前两节，分别是一二班的历史课。

    由于没有课本，刘淼不计划讲新课。

    进入教室后，相互之间还是很陌生的。师生之间的性格还未了解，这是需要时间去磨合的。

    第一件事，是确定新学期的课代表。

    刘淼问道：“哪位同学在初一时担任历史课代表。”

    这时，两位女学生举起了手。

    刘淼内心希望有一位男同学担任，毕竟搬运整班的作业也是一件耗费体力的事情，在这方面，男生具有天然的优越性。

    在接任新班级时，一般还会继续沿用以前的课代表，除非转学等无法避免的原因才会更换，所以基本上三年都是同一批。

    原因有二：

    一是，既然担任一年了，表明日常任务都能够出色的完成。

    二是，学科课代表，在这一学科的学习是比较出色的，随意更换的，会一定程度上挫伤自尊心，打击学习积极性，耽误学生的学习。

    遵循民主的原则，刘淼问道：“你俩还想继续担任课代表吗？以及需要男生帮助吗？”

    一女生答道：“老师，我们很希望继续担任，而且能完成工作。”

    刘淼说道：“作业会越来越多，会比较累。”

    另一女生答道：“我们认为工作量不大，不需要男生的帮助。”

    刘淼见状，也就不再坚持，让她们继续担任。

    第一节课，刘淼讲了以下几方面的内容：

    一是，分析中考。在他们所在省份，中考现行的制度是，历史与政治合用一张卷。单独就历史而言，初一所学的中国古代史部分是不参与中考的。

    刘淼说道：“同学们，你们在初一时，是刚接触历史，有些同学在学习的过程中，遇到一些困难，对于这门学科有种避而远之的冲动。不要过于担心，现在重新开始，初二的历史才是重点，以前学好学坏，不用过多纠结，翻篇即可。”

    初二对于初中来说，是分水岭，有部分同学突飞猛进，有部分同学一落千丈，彻底摆烂。

    在开始时，要注重信心的培养，激发对学科的学习兴趣，这是就大部分学生而言，因为他们首先要面对的就是中考，人生的第一次分水岭。中考后，将决定他们去重点高中，普通高中，亦或是职教高中。

    二是，分析高中。对于大多数已经经历过，亦或是即将经历的而言。高中是要进行文理分科。

    所在地现行制度是，采用“3 1 2”模式。

    “3”即三大主科（必选），语文，数学，英语

    “1”即文理分科的标志学科，文必选历史，理必选物理

    “2”即是从政治，地理，化学。生物，四门主科中任选两科

    这项制度已经推行了两年多，大部分高中选科，比例比较高的组合是物理，化学，生物与历史，政治，地理（生物）三个组合最高。

    刘淼分析道：“历史，在整个中学6年的重要性不言而喻。客观来讲，现阶段你们的学习特点总共分成了两大类，一是逻辑计算能力突出的，一是理解记忆能力突出的。按性别分类，男生在逻辑计算能力上优于女生，女生在理解记忆能力上优于男生。

    在此之前，我看了你班的数学成绩，不是特别的理想，语文成绩还是可以。

    在本学期，你们要新开设一个学科——物理。

    数学与物理的学习思维是一致的，语文与历史的学习思维是一致的。

    若你们数学不好，在学习物理时，也将是非常吃力的。

    何不把主要精力放在文科的学习上，现在学好历史，为以后的高中学习生涯打下良好的基础。

    当然，我这种方法不适用全才，我希望你们各科成绩都优秀，没有短板。

    可对于大多数同学而言，你们普遍存在偏科的现象，而且还是比较严重的。

    现在正是你们打基础的时候，建议按我的方法去做。”

    刘淼是一个典型的文科生，并不是说他理科一塌糊涂，而是兴趣使然。进入高中之后，必然要做出取舍呀！必须选择文或者理。在现行制度下，是不可能同时兼顾的。

    刘淼的性格中存在不喜欢强迫。既表现在不喜欢别人强迫他，他也不喜欢强迫别人。这也是他在原公司被辞退的重要原因，骨子里盛开着理想主义的花。

    在教学上也是，每周每班的课程就4节，再加上一个早晚自习，时间不是很多。不可能时时刻刻紧盯着他们学习历史。有一个谚语是，强摁牛头不喝水。

    故他一直坚持的大原则是，激发学生的学习兴趣，让他们在内心中燃起学习历史的斗志，唯有此，才有希望学好，考单纯的机械学习，短时间可能会取得一定的成果，但从长远来看，所掌握的知识与技能是不牢靠的，如潭中月，镜中花。

    选择大于努力，适合自己的才是最好的。

    对于中学生而言，他们心智在慢慢成熟，这时也需要让他们自己做出选择，前提是在他们已经充分了解所有选项的前提下，并根据自己的真实情况，做出选择，毕竟最了解自己的永远是自己，未来的人生路很长，终究会自己做出选择，要从小培养这种能力，知进退，懂取舍。

    三是，学习方法。按照刘淼自己的经验。学好历史，在过程中，要注重两大要素。

    一是时间。时间对于历史的学习至关重要。何为历史，大方面的来讲，过去的时间都已成为历史，我们都已经成为历史。小的方面来讲，就是所学的历史知识，在华夏文明浩瀚长河中需要每位华夏人铭记的事情。过去的时间是历史。

    二是事件。历史学习最大的难点是要有强大的记忆力。华夏文明上下五千年，发生的事件太多太多，不仅仅局限于课本上所展现的，还有一些需要拓展的。多了解，多知悉，才会更加的从容。

    刘淼在两个班讲了同样的内容，希望带去的是启迪。

    铃响，回到办公室。