（102--投连风暴）

    培训分为讲授，演练，训练几种方式。

    其中种子讲师的意思就是回去得传承给别人，而不是简单地当学员。那么如何检验你的学习成果和预估回去后的传承效果呢？

    试讲。

    所谓试讲，是给你一个课程，你需要根据课程的内容确定时间长度，培训方式，教材教具。课程的内容分配，讲课的大致思路，纲领。需要用什么来导入，故事，数据，案例来说明与证明。

    达成的效果是什么。

    然后把台下的同学当成是学员，试讲一段。模拟回去后的场景。

    前面需要的是“说课”，就是告诉大家，我讲的课程是什么，我准备怎么讲。时间多久，用什么样的方式来讲，我的课程分成几个结构，分别是什么。

    然后用几分钟就其中的一段模拟讲课。

    而很多人连这个概念都没有搞清楚，上台就开始模拟讲课。台下的老师就开始喊停，一次次纠正，让老师都不耐烦了。

    而很多人的普通话也糟糕，表达起来疙疙瘩瘩的，个别字的发音奇怪也引发了大家的笑声不断。

    给于远明他们这一组点评的老师也是一个很有感染力和表达欲望的老师。她来自朝天区的一个高级主管，身在主城区的人对区县的伙伴本身具有一种心里优势和优越感，点评的时候就毫不留情。特别是有一个蒲州区的专职讲师，在台上简直无法生存。站姿不稳，感觉身子总在摇晃。衬衣也皱巴巴的，领带的颜色难看，戴副眼镜不停用手去扶。讲的内容也是，草率简略，一到某个关键环节就说这个同学们，这部分内容我们下课再谈论。同学们这个问题我们课后再解释。而且语言干巴巴的，毫无感染力与煽动性。

    这位金老师也戴眼镜，瘦削的身体还很挺拔，点评的时候说：

    你看你，几分钟就说了几次课后讨论，什么都在下课后讨论，请问你在台上讲什么？同学们能够学到什么？再看你的站姿，动作，不自信缺乏威仪。请下去重新准备，待会儿再来。

    语气严厉生硬，让台上那位专职讲师不停抹汗，更不自在了。直到听到下来的命令，如得特赦地匆忙走下来。

    此时，在台下听的人也一下子感受到了巨大的压力！

    这次培训还有其他收获，认识了一些新的朋友。有个是原来雷文杰的下属，对雷文杰很认可。

    有个蒲州区来的组训袁辉很有激情，什么都想表现，随时都是一副鸡血满满的感觉。让于远明想起王玉清刚刚参加组训培训回来的那段时间，天天在早会上让大家和他一起读《羊皮卷》。还要闭着眼睛跟着他读，有几个大姐都说王玉清疯了。嘀嘀咕咕地说做不到保险还是做不到，读破了都没用。

    这个袁辉估计也是如此状态，刚刚吸收了组训班大量的营养，急于需要释放内在无法控制的蓬勃能量。于远明看到他的圆脸上满是兴奋的光，两个鼻孔里的鼻毛像钢钎一样刺出来，肆无忌惮地表露着藏不住的企图心。

    培训部也介绍了一下新来的几个同事，都是几个大学生。有一个男的外形倒是不错，就是表情僵硬，眼神迷茫。一套西装估计是穿得过久，虽然不脏但是很光。另一个小个子倒是笑嘻嘻的看起来灵光。还有一个粗笨的男人，头大如斗，两条腿粗得很，那个裤腿都快撑破了，偏偏他裤兜里还放了东西，显得鼓鼓囊囊的。对这几个人于远明不感兴趣，他在寻找上一次PTT培训班的那个彭老师，可惜没有看到。